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日志

《新京报》发表上海熊丙奇的言论凸显编辑智商平庸

已有 29 次阅读2018-3-13 16:34 |个人分类:教育研究|系统分类:社会

《新京报》发表上海熊丙奇的言论凸显编辑智商平庸

 

【仅供新闻媒体从业人员讨论研究参考。初稿,待充实修改】

 

《百度百科》介绍,《新京报》是光明日报和南方日报两大报业集团联合主办的综合类大型城市日报,于20031111日正式创刊。《新京报》是中国第一次两个党报报业集团合作办报,是中国第一家得到国家有关部门正式批准的跨地区经营的报纸,是一份高度密集覆盖北京市场的强势新主流纸质媒体。201312月,经协商一致,广东南方报业传媒集团有限公司同意向北京市委宣传部指定的北京市国有文化资产监督管理办公室转让其持有的新京报社49%产权,转让价格为2.94亿元。由于新京报社为事业单位,本次转让事项不涉及工商变更等级,目前转让事项已完成。公告称,根据中宣部《关于京华时报社新京报社资产权属变更工作专题协调会议纪要》等中央有关决定以及新闻出版总署《关于同意变更主管主办单位的批复》,由光明日报报业集团主管、光明日报报业集团和南方报业传媒集团主办的《新京报》变更为北京市委宣传部主办,新京报社已在北京市编办办理了"自收自支事业编制"登记手续。

新京报社社长宋甘澍

新京报社副社长、总编辑王跃春(201815日,澎湃新闻记者王哿齐实从新京报社多名内部员工处获悉,新京报社总编辑王跃春已正式离职,目前,接任者尚未宣布。)

新京报社副总编辑王爱军

新京报社副总编辑徐冰

新京报社副总编辑杨阳

新京报副总编辑王悦

新京报纪委书记张正江

新京报(微信公号ID:bjnews_xjb)

《新京报》报道北京市以外的事件或许超越扎根北京,报道北京,服务北京的定位,属于隔着锅台泚尿,乱炝汤狗咬耗子,多管闲事

据不完全统计,自20085月至20173月,《新京报》发表上海自由撰稿人熊丙奇的言论至少288篇以上。其中:《新京报》至少200次擅自认定上海自由撰稿人熊丙奇为学者。此外,《新京报》至少50次把上海自由撰稿人熊丙奇后缀追认教育学者《新京报》至少38次把上海自由撰稿人熊丙奇后缀追认教授

《新京报》无中生有的能力和水平在媒体中或许名列前茅,拔得头筹。

 

2018313日,《新京报》(熊丙奇)《少年班40年:我们也该反思神童崇拜了》:更理想的教育,是追求学生成长的质量,而不是成长的速度。197839日,来自全国范围内的21名少年被选拔进入中科大,成为中国首个少年班大学生。他们当中,最大的16岁,最小的11岁。他们当年被称为知识荒原上的少年突击队,但更多的是被称作神童。而今中科大少年班40年。

少年班40年:神童情结难消除

昨天,新京报刊发报道,探访这些曾经的小天才后续的成长、发展道路。其中曾被誉为中国第一天才少年的宁铂,19岁成为中国大学里最年轻的助教,但1998年在《实话实说》节目中猛烈抨击神童教育的四年后,突然宣布出家为僧。还有的神童上大学后被劝退。毫无疑问,少年班见证了重新重视知识与人才的改革年代。然而,神童教育的理念之一是把有限的资源,首先集中到少数精英身上。除了千挑万选的少年班,全国范围内的中小学其实也在广设精英班”“实验班”“火箭班”“重点班”——尽管他们的光辉或许没有少年班闪耀。应该说,四十年前出现少年班,与那时人才青黄不接、社会渴求早出人才、快出人才的大背景是有密切关系的。按理说,在我国高等教育即将进入普及化时代,今年毕业大学生已超过800万的语境中,这种情况理当消弭。但当下社会仍旧存在神童情结,学校教育和家庭教育都还受到神童情结的影响。这种人才观已经显得过时与陈旧,我国教育已经从数量时代转入质量时代,我们早该从重视少数精英的成才,转向关注每个学生高品质的成长过程。少年班倡导者李政道先生曾回忆说,我实际的目的是要打破不重视培养基础科学人才和其他人才的局面。这个突破口就是对早慧少年进行超常规的培养。很显然,举办少年班,在当时的意义是突破口,这个目的也已得到实现。那对当前的教育来说,是否还需要用少年班模式对早慧少年进行超常规的培养呢?这就要看常规是什么了。

神童崇拜扭曲了社会人才观

在所有学校教育按部就班的办学环境中,少年班培养模式,确实为早慧少年提供了一条特殊路径,但这一模式对基础教育的影响也是显而易见的。虽然少年班的招生规模不大,但对社会的人才观影响很大。首先,家庭教育,不是依照孩子的个性、能力,给其选择适合的成长路径,而是通过参加培训班培优,让学生获得某种特长,以这一特长去进入重点班、实验班等特长班。其次,社会把一名孩子上大学的年龄看得颇重,十三四岁上大学就被视为神童,加之上大学的评价、选拔,就是学科知识考试,这让学校和家长只重视孩子的知识教育(快速获得知识),而对学生的综合素质重视不够。所谓神童,有的是揠苗助长的结果;有的则只是知识教育视角下的超常儿童,但学习之外的能力、素质欠缺,有的少年大学生人格、身心成长都存在一定问题。这影响他们持续的学业和事业发展。一些曾经举办少年班的大学后来又取消这个班,原因正在于此。

审视赶早教育内在问题

目前,不少地方的中小学教育对学生的个性、兴趣关注不够,给早慧孩子提供一特殊的培养通道,仍有一定的必要性。但从长远看,孩子的个性、兴趣培养必然要融入到学校教育之中——不是为少数孩子创设一条专门的培养方式,而是关注每个孩子的个性和兴趣培养,这也是我国当前正在推进的基础教育改革所要解决的问题。比如,国家教育部门已经明确,到2020年,将取消义务教育阶段学校的特长生招生。这不是说义务教育不重视学生的特长,而是要扭转社会功利对待特长的观念。今年的政府工作报告提出,着力解决中小学生课外负担重问题。这是一个复杂的系统性问题。我国家长在孩子小的时候,都希望孩子早学、多学、学深、学难,以便在升学竞争中获得优势,但等孩子上了大学,很多家长却不再管孩子的学习状态,大学对学生的质量要求也不严。这不但导致基础教育阶段学生负担沉重,还导致了一个严重的问题,那就是:孩子进入大学后失去学习的兴趣、动力。少年班40年,见证着我国教育从整体匮乏到过度焦虑的历程。少年班的早慧、早培以及进入社会后的发展,也是一面镜子,有助于我们从一个侧面审视这种赶早教育的内在问题。更理想的教育,是追求学生成长的质量,而不是成长的速度。熊丙奇(学者)

http://epaper.bjnews.com.cn/html/2018-03/13/content_713820.htm?div=0

【注:《新京报》没有资格认定学者。上海狂人屌丝熊丙奇自封为学者有点牙碜。】

读完以上文字,给读者的初步印象是:《新京报》发表上海熊丙奇的言论凸显编辑智商平庸。

初步解读如下:

第一、《新京报》发表上海熊丙奇的言论编辑或许不懂什么是智商

《百度百科》介绍智商英语IQ),即智力商数Intelligence Quotient),系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数是衡量个人智力高低的标准。智商概念是美国斯丹福大学心理学家特曼教授提出的。20世纪初,法国心理学家比奈(Alfred Binet,1857年-1911年)和他的学生编制了世界上第一套智力量表,根据这套智力量表将一般人的平均智商定为100,而正常人的智商,根据这套测验,大多在85到115之间。智力是遗传基因控制的,人为无法改变。由于先天多种因素,人的智力发育会有所不同。通过一系列标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平,它必须与灵商(SQ)配合运用才行。它是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力表现多个方面,如观察力、记忆力、想象力、创造力、分析判断能力、思维能力、应变能力、推理能力等,其包括文商(CQ)。目前认为智力由三种能力组成:短期记忆力、推理能力和语言能力。后来,特曼教授把这套量表介绍到美国修订为斯丹福-比奈智力量表,并用心理年龄与生理年龄之比作为评定儿童智力水平的指数,这个比被称为智商,用公式表示即是:IQ=MA(心理年龄)/CA(生理年龄)×100。人们称这种智商为比率智商。

第二、《新京报》发表上海熊丙奇的言论编辑或许不懂什么是高智商

《百度百科》介绍,在专业权威智商测验中获得分数≥130(SD=15)者称为高智商。按照离差智商计算,高智商得分者排在人类智力最高的2%中。

有资料介绍,在人类文明历史中,记载了很多智商极高的人,其中不乏成就杰出之人,令人惊讶的是,他们当中智商值最高超过350,堪称人上人

1. 斯蒂芬- 威廉- 霍金 智商为160

2、加里-卡斯帕罗夫 智商为190

3. 阿尔伯特- 爱因斯坦 智商为200

4. 金雄籍智商为210 智商为210

5. 克里斯多夫-平田 智商为225

6. 玛莉莲莎凡 智商为228

7. 陶哲轩 智商为220——230

8. 莱昂纳多- 达- 芬奇 智商为230

9. 威廉- 詹姆斯- 席德斯 智商为250一300

10. 威廉姆- 阿尔弗雷德-昆宁顿 智商超过350

https://baijiahao.baidu.com/s?id=1550502567898962&wfr=spider&for=pc

第三、《新京报》发表上海熊丙奇的言论编辑或许不懂高智商群体可以(吃小灶)单独培养

2017年6月20日,新华社(记者张旭东、王敏、周畅、胡浩、杨玉华、梁强、徐海涛、陈诺)《解码中国科大少年班:开办39年 都有哪些秘密》:早在1974年,诺贝尔物理学奖获得者李政道教授就向我国领导人提出建议——中国要培养一支少而精的基础科学工作队伍,少年班的设想由此浮出水面。1978年3月,在李政道、杨振宁和丁肇中等著名科学家的倡导下,邓小平、方毅等党和国家领导人给予大力支持,中国科大创建少年班并招收了第一批21名学生,平均年龄14岁,最小的11岁,这期就包括当时大名鼎鼎的宁铂、谢彦波等少年。中国科大曾做过统计,过去38年来中科大少年班共毕业超过3400名本科生,约90%考取国内外研究生。毕业10年后的学生中,有超过200人成为国内外名校和科研机构教授;另有55%投身于企业界、19%活跃于金融界,在世界500强任职者达到35%。如今,科大少年班学院由三部分学生组成。第一种是传统意义上的少年班学生,16周岁以下的高二(含)以下学生,先高考、后复试;第二种是理科试验班,是从当年高考录取的普通本科生里选拔出来的优异学生;第三种是创新试点班,对象是年龄17周岁以下的高二(含)以下学生,先高考、再复试。历经39年风雨,中国科大少年班为何常青?办学之路为何越走越?少年班已经由当年几十人的一个班,发展成以少年班命名的每届约300人的学院,培养宗旨也悄然发生着变化,由最初培养顶尖科学家转为培养各个领域的领军人物。不过,现在看来,首批毕业的少年班学生,年龄最大的才50多岁,正处于干事的年龄,现在论最高成就,还为时过早。

http://news.cnhubei.com/xw/gn/201706/t3849381_3.shtml

第四、《新京报》发表上海熊丙奇的言论编辑或许不知道自古以来对高智商“神童”高看一眼另眼相待

在360图书馆,有《盘点中国古代的20大神童》:

1. 曹冲称象;2. 项橐智答孔子;3. 韩信分油;4. 文彦博灌水取球;5. 司马光破缸救友;6. 王雱巧辨獐鹿;7. 文姬六岁辨弦音;8. 奇才李贺惊韩愈;9. 神仙童子元嘉;10. 岳柱八岁知画;11. 日近长安远的司马昭;12. 徐稚救树;13. 满腹经纶的徐之才;14. 老子年幼论祸福;15. 孟尝君以语启父;16.秦王政儿语惊震吕不韦;17.房玄龄年幼识大局;18. 康熙智擒鳌拜;19.诸葛亮妙计出庄;20.甘罗十二岁为上卿。

第五、《新京报》发表上海熊丙奇的言论编辑或许不知道家长们望子成龙心态与日俱增

《百度百科》介绍,望子成龙是个成语,意指父母盼望儿子有所作为。传说的主人公有曰解缙,又曰丘逢甲,说法众多,终是一个传说,无可考证。

一个员外多年无子,后来焚香求观音菩萨,四十岁这年,夫人终于有喜了。十月怀胎,弄璋报喜,全家上下喜庆万分。俗话说:小毛毛,七坐八爬九个月扎牙。这个毛毛呢,十个月就会走路说话,家人喜出望外,员外更是百倍疼爱,悉心教养。小儿长到三四岁,诗词文章,鲤对应答,不在话下。为父的员外再没得可教他的了,于是就送他去赶考。因为他太小了,跨不了考堂的高门槛,于是员外将他骑在自己的肩上:骑肩入堂。当考官点名问考,见一人抗着个小儿进来,很是奇怪,便发问:堂下负子入考者为何人?只听小儿答道:负者不考,考者不负,礼虽不恭,情由可原,望大人见谅。说完一拱手。考官见之打了一惊!

于是道:不孝儿骑父为马

童儿对:慈悲父望子成龙

考官又道:鹦鹉能言难似凤

童儿接道:蜘蛛虽巧不如蚕

考官冷笑:小孩子满口乳臭

儿童回敬:大老人一脸花椒

考官道:草萤有光终非火

望子成龙

望子成龙

神童道:荷露虽圆岂是珠

考官心喜:眼中人为面前人

神童心欢:水底月是天上月

最后,神童中了状元。

综上所述,《新京报》发表上海熊丙奇的言论凸显编辑智商平庸。

 

 

以上内容,约****

收集整理:黑龙江省大庆市退休老汉 商江

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本人没有全日制大学文凭,没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。并非举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。年过花甲不知天命。老朽愚钝幼稚可笑。独特方式报效国家服务人民。学识水平和艺术造诣有限。杀鸡不用刀,水平比猴高。禁虚止假,抑狂制癫。常引用网络文字资料,发表文章不是为了得稿酬。水至清则无鱼,人至察则无徒。不当之处望业内专家教授海涵。

 


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