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日志

在《今日头条》看到的涉及教育的自媒体客户端约200个

已有 56 次阅读2020-11-28 17:44 |个人分类:教育研究|系统分类:社会

在《今日头条》看到的涉及教育的自媒体客户端约200

【仅供参考,欢迎广大网友利用各种媒体广泛转发踊跃参与讨论。】

 

教育概念的内涵就是概念所要反映的对象的特有属性或本质属性,即教育是什么。而教育概念的外延是指概念所要反映的具有本质属性的对象,即什么是教育。

内涵(本质属性)教育是一种有意识的培养人的活动。外延(教育所指的对象范围):广义的教育、狭义的教育;正规教育、非正规教育;学校、家庭、社会教育。

苏轼的《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

2020年,浏览《今日头条》,发现有人对教育情有独钟。涉及教育的自媒体客户不乏其人。仅带有“教育”二字的自媒体客户端约200个。

举证如下:

第一类:爱教育 至少3人次

 = 1 \* GB3 艾小贝爱教育; = 2 \* GB3 爱教育的菜鸟; = 3 \* GB3 猪猪爱教育;

第二类:看(观察)教育 至少7人次

 = 1 \* GB3 大教育观察员; = 2 \* GB3 晋晋教育观察; = 3 \* GB3 朱永新教育观察; = 4 \* GB3 陈志文教育观察; = 5 \* GB3 山水看教育; = 6 \* GB3 芥末堆看教育; = 7 \* GB3 熊丙奇看教育;

第三类:说(话、言)教育  至少34人次

 = 1 \* GB3 星说教育; = 2 \* GB3 中原说教育; = 3 \* GB3 天材说教育; = 4 \* GB3 G说教育; = 5 \* GB2 红丽说教育; = 6 \* GB3 晓安说教育; = 7 \* GB2 彩玉说教育; = 8 \* GB3 大树说教育; = 9 \* GB3 大琦说教育; = 10 \* GB3 文拓说教育; = 11 \* GB2 文博说教育; = 12 \* GB2 思呈说教育; = 13 \* GB2 宸爸说教育; = 14 \* GB2 哲妈说教育; = 15 \* GB2 妙彤说教育; = 16 \* GB2 卿晨说教育; = 17 \* GB2 野火说教育; = 18 \* GB2 米糖说教育; = 19 \* GB2 智慧说教育;  = 20 \* GB2 阿柯说教育;(21)强强说教育;(22)星主说教育;(23)执笔说教育;(24)大学生说教育;(25)孟法融说教育;(26)杨永厚说教育;(27)一本正经说教育;(28)冬日暖阳说教育;(29)超人爸爸说教育;(30JACK老师说教育;(31)说教育事实;(32)说说教育与职场;(33)明哥话教育;(34)烛光言教;

第四类 谈(论)教育  至少32人次

 = 1 \* GB2 桦谈教育; = 2 \* GB2 轩谈教育; = 3 \* GB2 深谈教育; = 4 \* GB2 小小谈教育; = 5 \* GB2 小哈谈教育; = 6 \* GB2 小波谈教育; = 7 \* GB2 小晏谈教育;  = 8 \* GB2 图图谈教育; = 9 \* GB2 麦麦谈教育;  = 10 \* GB2 书生谈教育;  = 11 \* GB2 剑客谈教育; = 12 \* GB2 学爸谈教育; = 13 \* GB2 学姐谈教育; = 14 \* GB2 墨毫谈教育; = 15 \* GB2 强哥谈教育; = 16 \* GB2 平中谈教育; = 17 \* GB2 夕夕谈教育; = 18 \* GB2 野火谈教育; = 19 \* GB2 萌生谈教育; = 20 \* GB2 慕轩谈教育;(21)老洪谈教育;(22)莫老师谈教育;(23)拓谱谈教育Topedu;(24)笨鸟先飞谈教育;(25)跳跳妈妈谈教育;(26RINA老师谈教育;(27)老吴跟你谈教育;(28)成sir谈乡村教育;(29)谈谈教育大小事;(30)小鱼家庭教育谈;(31)刘老师谈特殊教育;(32)小何论教育;

第五类 聊(撩)教育 至少10人次

 = 1 \* GB3 零零聊教育; = 2 \* GB3 妍妍聊教育; = 3 \* GB3 酱酱聊教育; = 4 \* GB3 公子聊教育;  = 5 \* GB3 香橙聊教育; = 6 \* GB3 糖心妈妈聊教育; = 7 \* GB3 峰言峰语聊教育; = 8 \* GB3 多妹撩教育; = 9 \* GB3 老洪聊教育; = 10 \* GB3 殷勇教育聊斋;

第六类 侃教育  至少8人次

 = 1 \* GB3 胡侃教育; = 2 \* GB3 安子侃教育; = 3 \* GB3 豆爸侃教育; = 4 \* GB3 陈爸侃教育; = 5 \* GB3 芝麻侃教育; = 6 \* GB3 小茗侃教育; = 7 \* GB3 陈三侃教育; = 8 \* GB3 扬清侃教育;

第七类  吹教育  至少2人次

 = 1 \* GB3 字多吹教育; = 2 \* GB3 郑州教育不吹不黑;

第八类  讲(评)教育  至少6人次

 = 1 \* GB3 V讲教育; = 2 \* GB3 小吴讲教育; = 3 \* GB3 王营评教育; = 4 \* GB3 教育评论队; = 5 \* GB3 大教育评论; = 6 \* GB3 指尖微评教育;

第九类  追问教育  至少1人次

 = 1 \* GB3 郭爱华追问教育;

第十类  教育经(说)  至少6人次

 = 1 \* GB3 老李教育经; = 2 \* GB3 雨诺教育经; = 3 \* GB3 崔妍教育经; = 4 \* GB3 王老师教育说; = 5 \* GB3 雯雯教育说; = 6 \* GB3 凝时空教育说;

第十一类 教育讲坛(论坛)  至少2人次

 = 1 \* GB3 邹博士教育讲坛; = 2 \* GB3 东钱湖教育论坛;

第十二类 教育资讯咨询 至少3人次

 = 1 \* GB3 每日教育资讯; = 2 \* GB3 教育讯息; = 3 \* GB3 江西酷考教育咨询;

第十三类 写教育、教育日记 至少4人次

 = 1 \* GB3 写教育;  = 2 \* GB3 心语教育日记; = 3 \* GB3 琳琳教育日记; = 4 \* GB3 胜楠教育日记;

第十四类 教育思想 至少1人次

 = 1 \* GB3 魏书生教育思想;

第十五类 教育在线 至少6人次

 = 1 \* GB3 教育在线君;  = 2 \* GB3 秀才教育在线; = 3 \* GB3 青报教育在线; = 4 \* GB3 智法教育在线; = 5 \* GB3 凤凰高考教育在线; = 6 \* GB3 中国教育在线浙江;

第十六类 教育者 至少10人次

 = 1 \* GB3 教育郎; = 2 \* GB3 教育良师1 = 3 \* GB3 狮子教育君; = 4 \* GB3 教育践行者; = 5 \* GB3 教育圈胡老师; = 6 \* GB3 诺舟教育张老师; = 7 \* GB3 成才教育霍老师; = 8 \* GB3 优学教育小赵老师; = 9 \* GB3 从心追梦教育人; = 10 \* GB3 大通教育达人;

第十七类 教育工作室 至少1人次

 = 1 \* GB3 邻家五哥教育工作室;

第十八类 教育观 至少3人次

 = 1 \* GB3 西乔教育观; = 2 \* GB3 渝余的教育大观; = 3 \* GB3 教育独角观;

第十九类“教育”二字放在起始 至少49人次

1)教育兜;(2)教育桥;(3)教育通;(4)教育生态;(5)教育赟谈;(6)教育我说;(7)教育小匠;(8)教育小哥;(9)教育思享;(10)教育思行;(11)教育参考;(12)教育特参;(13)教育锦囊;(14)教育趣谈;(15)教育好文;(16)教育絮语;(17)教育导向;(18)教育号角;(19)教育发生;(20)教育派对;(21)教育无垠;(22)教育拙见;(23)教育圈子;(24)教育探微;(25)教育专车;(26)教育遐想;(27)教育驿站;(28)教育有力量;(29)教育有故事;(30)教育很有料;(31)教育润无声;(32)教育大白话;(33)教育放大镜;(34)教育有未来(35)教育小咖君;(36)教育一点看;(37)教育知识圈;(38)教育包打听;(39)教育的大象;(40)教育视角360;(41)教育决定命运;(42)教育有点意思;(43)教育世界博览;(44)教育之正能量;(45)领略教育魅力;(46)解惑教育王老师;(47)学历教育魏校长;(48CQTV教育新视界;(49)留心教育事;

第二十类 “教育”二字放在末尾 至少51人次

1、小e教育;2、小鱼教育;3、日记教育;4、好好教育;5、可可教育;6、诗诗教育;7、耕耕教育;8、珊珊教育;9、中华教育;10、中公教育;11、鄂东教育;12、状元教育;13、文都教育;14、佳宁教育;15、佳瑶教育;16、胜楠教育;17、抓马教育;18、得骥教育;19、舒晴教育;20、方哥教育;21、星云教育;22、说书教育;23、乐雅教育;24、世纪教育;25、亿旺教育;26、浅度教育;2760分教育;28、非常心教育;29、启明星教育;30、正方向教育;31、逆时针教育;32、新媒体教育;33、新父母教育;34、新文达教育;35、老八道教育;36、自己的教育;37、嗨聊聊教育;38、西北望教育;39、九州同创教育;40、英才百利教育;41、轻舟漫语教育;42、广东粉笔教育;43、宁波硕学教育;44、武汉量学教育;45、实战家庭教育;46、郑老师的教育;47、显微镜下的教育;48、冷丝说人文教育;48、杭州艺承艺术教育;50、尖子生数理化教育;51、尚品树人助学教育;

 

教育自媒体客户端无穷尽也。熟不赘述。可谓百家齐放,百家争鸣。但是,难免有杂音。

上述教育自媒体客户端的质量如何?读者定有定夺。欢迎大家横挑鼻子竖挑眼。

第一、是否尊重教育规律?

第二、是否立足中国的基本国情?

第三、是否符合党的路线方针政策?

第四、是否符合国家现行法律、规章、制度;

第五、是否符合广大人民群众的根本利益和热切期待;

第六、是否符合写作基本常识。

[待续]

个别人利用媒体自封为“教育学者”是自取其辱。迄今为止,中国大陆汉语字典词典没有“教育学者”这一词条;中国大陆职业大典没有“教育学者”这一职业名称;中国政府没有开展认定“教育学者”的业务;中国教育系统有比较完备的专业技术职称系统,没有必要搞职称外的称谓;不难看出,所谓“教育学者”不伦不类。上海新闻评论个体户熊丙奇曾任职上海交通大学教育集团副总裁(比照处级干部管理)是上海交通大学淘汰的不称职的职员(或许不是双开;或许长期不交党费而自动脱党;谁知道他归哪个党支部?),属于自谋职业者灵活就业者,只能在非公有制体制内讨一杯羹。噘嘴骡子卖了驴价钱。201514日,《齐鲁晚报》《我是熊丙奇,是一名教育学者。》:我是熊丙奇,是一名教育学者上海新闻评论个体户熊丙奇利用媒体自封为“教育学者”目的是冒充学者,混迹于新闻评论界,自欺欺人,成为笑柄。

 

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